多方合作，探索自然教育课程设计模式

2020-10-27 本站

10月25日上午，一堂形式活泼新颖的自然教育课程试验在美高梅拉开序幕，来自广州的10组亲子家庭参加了本次自然教育体验活动。

本次活动由我院联合华南农业大学风景与园林学院、广东省林学会自然教育专业委员会共同举办，是多方合作，探索与义务教育小学教材中自然题材相匹配的自然教育课程设计的一种新模式。课程以小学生为授课对象、以森林和木屋为授课环境、以森林植物为观察内容，对部编版小学语文课本进行教学延伸。

活动还邀请了自然教育、植物学、教育学等相关领域的专家共同参与，采用寓教于乐的体验式教学形式，让孩子们在美丽的森林里奔跑、采集形态各异的叶片，在林下木屋中听课、读课文、诵古诗、做手工贴图画，通过了解植物知识，触摸叶片肌理，让孩子们学会观察自然、感受自然、享受自然、利用自然，建立和自然的联系。

课程受到了家长和孩子们的热烈欢迎，获得了在场专家和老师们的一致认可，并从不同角度提出了完善建议。“希望以后多组织开展类似的自然教育体验活动，让孩子们更加亲近自然、热爱自然。”参与本次活动的家长陈先生感慨道。

自然教育是生态文明建设的抓手，是林业工作的重点。近年来，我院致力于自然教育标准化和自然教育基地建设研究，并不断探索在自然缺失的当下，如何重构人与自然的连接，让人热爱自然、保护自然，逐步形成正确的生态伦理观。在本次课程试验中，主办方从课本出发，采用“寓教于乐”的方式在孩子们的心中播下绿色的种子，实现“大手拉小手”自然教育入校园的目标，是多方合作探索自然教育课程设计模式的新尝试，也是林业生态文明建设的一种新实践。